Основные ведущие:
Профессиональные юристы: А. Косс, А. Ездаков
Приглашенные специалисты: Ю. Авдеев, М. Годлевская
Ожидаемые результаты:
- Повышение уровня знаний социальных работников в области социально-правового сопровождения ключевых групп населения
- Формирование навыков оказания экстренной юридической помощи клиентам проекта
- Улучшение качества предоставляемых социальных услуг
Первый этап
Формат: Очное/заочное обучение
Содержание:
- Знакомство с проектом КАСКАД: цели, задачи, целевые группы, концепция ГФ о правовых программах [1]
- Обучение работе в базе RedCap
- Обзор роли параюриста, связи компонента с другими частями программы
- Ответы на вопросы участников
Второй этап: Онлайн-обучение
Формат: Вебинары
Содержание:
Вебинар 1: «ВИЧ и право. Законодательные основы»
- Обзор действующего законодательства РФ, регулирующего вопросы ВИЧ-инфекции
- Правовая основа социальной работы. Этика профессиональной деятельности
- Права и обязанности лиц, живущих с ВИЧ
- Дискриминация по признаку ВИЧ-статуса, профилактика дискриминации
Вебинар 2: «Сопровождение внешних мигрантов с целью предотвращения получения решения о нежелательности пребывания/проживания в России, в том числе судебная отмена решений Роспотребнадзора»
- Миграционное законодательство РФ: основные положения
- Процедура депортации и основания для ее применения
- Оказание юридической помощи мигрантам
Вебинар 3: «Взаимодействия с государственными органами: как правильно составить обращение/жалобу. Работа с “отписками”»
- Порядок обращения в государственные органы
- Составление жалоб и обращений
- Работа с ответами государственных органов
Вебинар 4: «Разглашение статуса. Алгоритм действий социального работника. Обязательность сдачи теста на ВИЧ и проблемы, связанные с этим»
- Правовые последствия разглашения ВИЧ-статуса
- Защита от дискриминации в связи с разглашением ВИЧ-статуса
- Обязательность сдачи теста на ВИЧ: законодательные нормы и практика применения
Вебинар 5: «Отказ в назначении АРВТ. Отказы в изменении схемы лечения при наличии побочных эффектов. Как поступить? Смена схем лечения без медицинских показаний»
- Право на получение антиретровирусной терапии
- Порядок обжалования отказов в назначении или изменении схемы лечения
- Самостоятельная смена схем лечения: риски и последствия
Гендерно-чувствительный подход в процессе социально-правового сопровождения ключевых групп проекта КАСКАД
- Понятие гендерной чувствительности: почему это важно знать?
- Гендерно-чувствительные услуги: что это?
- Как сделать свои услуги гендерно-чувствительными
Дополнительные модули
Для Консорциума г. Екатеринбург.
«Социально-правовое сопровождение особо уязвимых к ВИЧ групп населения. Продвинутый уровень»
Ведущие: Ю. Авдеев, И. Лапин
Темы
Социально-психологические особенности работы с КГ проекта:
- Психологические особенности КГ проекта, поведенческие особенности сообществ
- Стилистические особенности общения со специалистами
- Психологические барьеры в общении и способы их преодоления
- Стратегии снижения стигмы и дискриминации
Практические навыки социально-правового сопровождения:
- Разработка индивидуальных планов сопровождения
- Оказание юридической помощи в различных жизненных ситуациях (развод, раздел имущества, оформление опекунства, отказ в мед. помощи и т.д.)
- Содействие в получении социальных услуг
Вебинар «Поведенческие особенности КГ»
Ведущий: Ю. Авдеев
Основы работы с уязвимыми группами населения
- Определение ключевых терминов: ЛЖВ, ЛУН, СР, МСМ, ТГЛ
- Социальные и психологические особенности:
- Факторы риска и защиты
- Стигма и дискриминация
- Психологические потребности
- Принципы работы с уязвимыми группами:
- Создание безопасной и доверительной атмосферы
- Безусловное принятие
- Эмпатия и сочувствие
- Конфиденциальность
Вебинар «Практические навыки социально-правового сопровождения»
Ведущий: И. Лапин
- Разработка индивидуальных планов сопровождения
- Оказание юридической помощи в различных жизненных ситуациях (развод, раздел имущества, оформление опекунства, отказ в мед. помощи и т.д.)
- Содействие в получении социальных услуг
Система оценки
Все слушатели школы проходят тестирование до, в процессе и после обучения.
Динамика изменения уровня знаний отслеживается.
По завершению обучения процент правильных ответов на 60% выше, чем в начале обучения.
[1] Техническая записка Глобального фонда от 29 октября 2019 г «ВИЧ, права человека и гендерное равенство»